政协委员建议:性教育应纳入校本课程

八成中小学生不懂"性"

"当下，未成年人遭遇性侵害的案件高发，这同中小学生缺乏性教育息息相关。"在市政协十三届一次会议上，政协委员张宇龙直言，性教育应该纳入中小学校本课程。

最近，我市进行了一次有3482名中小学生参与的"性教育"问卷调查，其中男生1346名，女生2136名。调查结果显示，对于"性"及相关知识，48.3%孩子表示不知道，31.7%的孩子"似懂非懂，知道一点点"，仅有20%的孩子表示了解。

结果令人担忧，张宇龙委员分析:"中小学生对'性'和'爱'的认识很朦胧，他们常常以为牵牵手、亲亲嘴就是爱情，把爱情当成寻求刺激的游戏。更需要关注的是，孩子们对于这种行为可能引发的后果是无知的，过于亲密的边缘行为容易导致性行为的发生，而他们往往没有承受能力。"

结合现状，他说:"现在学校教育只是对学生进行生理卫生教育，尽管如此也是遮遮掩掩，缺少对'性'的教育。性教育的缺失，是我们父母、老师以及学校都需要深思的。对性教育的回避，反而使处于青春期的孩子更加好奇，与其等待孩子自己去'摸索'，不如主动正面引导孩子。"

揭开神秘面纱，对中小学生进行适当的性教育，让他们学会自我保护，势在必行。因此，他建议，每个中小学校必须配备一到两名专职心理教师，以及基本的性教育教具，确保每学期不少于两个课时，尽快把性教育编写进中小学校的校本教材。

另外，要加强对未成年人监护制度的立法建设，规范未成年人监护人行为，要求未成年人监护人深刻认识性教育的重要性。同时，要严厉惩治性侵害未成年人的行为，减少青少年性安全案件的发生。

本报记者李涛张晓丽闫伟